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科研引领 促进成长
作者:[实验东方心经马报资料] 阅读数: 日期:[2017/3/30]
    阳春三月,区科研室三位老师多次莅临实验东方心经马报资料,对我校的市级课题《认知学徒制理念下职初教师学科教学知识成长的案例研究》进行了渐进式指导。
    老师们通过对七堂录像课的深入剖析,找到职初教师在学科专业知识领域的异同点;通过对职初教师的个别访谈,找准每一位职初教师学科教学知识成长的切入点;通过对现场课堂教学的深入观察,找寻职初教师学科教学知识成长的有效途径。
    在区科研室老师的指导和要求下,职初教师们感慨收获颇丰,也对自身学科教学知识的成长充满了信心。
 
 
 
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